黄利娜，中共党员，两个孩子的母亲，2014年加盟棒棒贝贝。成为以教育为底色的学校，未来的老师是孩子学习的陪伴者，
是课堂活动的设计者，是孩子精神发育的呵护者!成为培养出未来的组织者和创造者的教育工作者。

◆◆事业妈妈vs全职妈妈◆◆

“我之前在旅行社做一名小职员，拿着一份固定的薪资，生活也过的现世安稳。在做了两个孩子的妈妈之后，才发现自己对儿童教育这方面力不从心，
这个时候才考虑去做儿童教育机构。在这个过程中，我自己的孩子也非常的喜欢乐高课程，我很开心能够看到她的成长。
所以我一定要把这么好的课程，这么优良的教育体系分享出去，让更多的孩子受益。”

黄老师之前也考察过很多家教育机构，即便如此，还是被棒棒贝贝的教育理念深深的折服。 “我对棒棒贝贝的教育理念非常认同。
从孩子的想法，到团队创作集体呈现，完美的融合了国际上STEAM教育的核心特征：跨学科、体验性、情境性、协作性、设计性、艺术性。”

当棒棒贝贝走进她的视野，便让她认定了自己的方向。孩子的创造力在棒棒贝贝得以最好的释放，从孩子的作品中，黄老师发现，
孩子创造了成熟且具有创新性的经验诠释。

教育不是单纯的为了盈利，把它当作一件很有意义事来做。黄老师的采访推迟了两周，原因是校区有孩子从椅子上摔下来，
她忙着照顾，隔着屏幕都能感觉到她的焦急，却又让人感觉到很温暖，我想做教育的工作人员，都会遇到这种突发事件，
这让我感觉到她不像一位校区的校长，更像是一位母亲，她是众多孩子的母亲。

我很在意“意义”这两个字，在我看来，能够坚持6年做一件事，支撑她的，不仅仅是利润表上的数字，更重要的是她所追求的意义。
所以第一个问题，我就问了她关于儿童科技教育的意义。

14年加入棒棒贝贝，成立第一家校区，15年成立第二家校区，现在每家校区的年营业额200万以上，
比起投资棒棒贝贝带来的丰厚利润，黄老师告诉我，她更在意教育的意义。

不拘束于时间和空间，在对的时间做正确的选择。黄老师以儿童教育作为毕生事业，为孩子身心健康成长的教育事业，孜孜不倦。
多年来的教育生涯，她深知思维塑造将关乎孩子一生，尤其是3-8岁是孩子的思维发展关键期。
在这个阶段给孩子针对性的教育输入，可以奠定孩子一生的发展基础，并且事半功倍。